军体教师融合的实施旨在打破军事教官与体育教师之间的界限，通过共享知识、技能和经验，促进双方的共同成长与进步🧑‍🤝‍🧑👨🏻‍🦽。这一过程中，军事教官可以将其丰富的军事理论知识和实践技能传授给体育教师😻，而体育教师则可以将现代教育理念和教学方法引入军事教育领域，从而形成一种互补优势👩🏼‍🏫，提升教学质量和学工管理水平。

　　近日👇🏻，随着集团军体教育教学学分改革的深入推进，军事、体育师资结构的调整成为改革的重要一环。此次改革明确提出👶，要对现有军体教官队伍进行整合，推动体育教师与军事教官的顺利转型，力争在24年底前实现教官与体育教师的高度融合。

　　为了实现军体教师融合的目标，我院积极组织了一系列活动。例如，通过结对子、互帮互学等方式🎮，让军事教官和体育教师建立起紧密的合作关系，共同研究和探讨军体教育的教学方法、内容以及评价方式。此外🧑🏼‍🦳，我们还开展了定期的交流和分享活动🤾🏼‍♀️，鼓励军体教师分享自己的教学经验、心得和成果，从而激发整个军体教师队伍的积极性和创造力。

　　通过这些努力，我们期望能够建立起一支思想过硬、军事理论深厚🤳、军事技能精湛且大学体育业务熟练的军体教官队伍。这支队伍将能够更好地适应现代军体教育的需求↗️，为我院的学生提供更加优质👩🏽‍🔧、全面的教育服务。

　　军体教师融合是一个长期而复杂的过程🧑🏽‍🎄，需要我们持续不断地投入精力和资源。未来🦷，我们将继续深化军体教师融合工作，进一步完善相关制度机制，提升军体教师的专业素养和教学能力，为我院的军体教育事业发展贡献更大的力量。

　　撰稿：闵  博

审核🧙🏽‍♀️：王新桥

编辑：谢晓函